连心上人耍帅的球赛都放弃观赏了，看来是真的累了。
方晚晴坐在讲台上静等着，末排的李菁巧一动不动地睡了一个中午，直到自习课响铃时才悠悠转醒。她慢慢走到最后一排将一脸
糊的李同学带去了隔壁音乐教室里谈话。“老师发现你这两天
神不佳，发生什么事情了吗？”方晚晴关心地问道。李菁巧身高超过1米7，但身姿并不
拔，她低垂着脑袋小声说道：“我昨晚复习得太晚了。”方晚晴知道她在说谎，轻轻拉着她一起在椅子上坐了下来。面对面站着难免让人紧张，放松的姿势更容易说出心里话。
“遇到困难的事情可以告诉老师。”方晚晴柔声说着，“老师比你更有办法。”
李菁巧抿了抿嘴
，坚持说自己是因为刷题睡晚了。方晚晴耐心开导了几句仍无法让她说实话，最后只得将她送回教室里继续上自习。看来关系建立得不够深，目标学生还没有完全信任自己。方晚晴摇头想着，再等几天看看吧。
之后的两天李菁巧的
神似乎有所恢复，上课时不再瞌睡了。方晚晴刚松一口气，却不想当天下午又出现了新状况。她当时正坐在讲台前看小说书，末排的李菁巧突然慌里慌张地跑上来向她请假回家。方晚晴看学生心神不宁的样子便将她拉到走廊上轻声问了缘由，但李菁巧不愿说明，向她礼貌道别后背起书包心急如焚地跑走了。
方晚晴又将周逸叫出教室，问道：“李菁巧怎么了，你知道吗？”
周逸答道：“她刚接了个电话，好像是提到了
，具体不清楚。”假期里的自习课纪律宽松，学生在上课时可保持手机开机状态，只要让它静音就行了。
方晚晴想起李菁巧家里确实有个年迈多病的
，想必是老人家犯病了。她心里有数地点头道：“恩，你去自习吧。”她进教室前又说了句，“我也准备回家了，你……自便吧。”李菁巧不在她是肯定要走人的，至于周逸要不要留校自习就是他的自由了。
周逸想了想道：“哎，那我也回去了。”
自从答应教导李菁巧后，周围几个同学遇到难题也都会拿来问他，他这个小老师当得几乎没有停歇过，是该给自己放半天假休息下了。
两人就此离开了学校。隔天，他们发现李菁巧并没有来补课。
午饭时，周逸坐在方晚晴面前道：“李菁巧到底什么情况，她说想考一本，但凭她又睡觉又缺课的样子怎么可能考得上。”
方晚晴吃了口番茄炒蛋，道：“等她来了我会做她的思想工作。”
周逸问道：“是不是她
出了什么事？”方晚晴边咀嚼边道：“她
年纪大了，确实身体不太好。”周逸叹了口气，低头吃起了饭。
接下去的两天，李菁巧仍然没有来学校。方晚晴为了省事直接背着包去到食堂吃饭，她打算吃完后就回家了。
周逸端着饭盒坐到她对面问道：“李菁巧到底怎么了，这么多天不来。”
方晚晴道：“我电话联系过她，说是想在家里复习两天，休息调剂下。”
周逸不可思议地道：“她这水平还不来听老师上课，考一本很玄啊。”
方晚晴道：“我建议过她多来学校，但她有自己的想法。”
周逸皱起眉头道：“她家里到底什么情况，会不会出事了，我们要不要去看一看？”
方晚晴飞速吃完盘里的饭菜，起身道：“我先走了，你慢慢吃。”
周逸见她今天吃饭的速度特别快，不由
出了惊呆了的表情。方晚晴将吃完的饭盒放到指定回收处后便快步离开了。
二月上旬是申市最后的寒冷天，等过了
节天气就会逐渐缓和起来。方晚晴很怕冷，她到了室外就戴起帽子、
起围巾，全副武装地抵抗冷空气侵袭。不过她没有带手套的习惯，因为做事不方便，所以更喜
将手
在口袋里保暖。北风呼啸天里谁也没有心情漫步街头，她步履匆匆地向车站走去。
“她家里到底什么情况，会不会出事了，我们要不要去看一看？”
周逸的问话又出现在了脑海里，她在公
站台上等车时
到了心烦意
。她心里明白，李菁巧离一本分数线还有差距，却在现阶段放弃补课，还放弃了心上人的教导机会，肯定是家里出了什么事。她为此做过努力，在学校时主动找过对方面谈，也在第一时间通过电话联系
问过对方，她费劲口舌、送去关怀，但对方并不领情，始终将她拒之门外。周逸刚才的提议没有错，如果想要突破她与目标学生的这层屏障，最好的办法就是加深接触，直接去到对方家里了解情况。
但她犹豫了。说实话，她不太愿意这么做。
方晚晴给自己划定的服务地点只局限在学校里，她希望能通过与学生的自然接触产生亦师亦友的信任
情，然后在思想上加以开导，帮助他们改善心理问题，就如她对待谢婉婷的处理方式一样。可是人与人之间终究是不一样的，谢婉婷是容易接触的，所以她轻易成功了，而李菁巧自我封闭得厉害，她无法简单地让对方敞开心扉。这也与她俩不同的家庭环境有关，谢婉婷的母亲虽然给她造成一定的
力，但本质上是
她的，她的内心是温暖的；但李菁巧的父亲明显是给家庭带来了破坏与伤害，她时刻处在恶意中，心灵创伤很深。方晚晴当初在听丁
老师描述时就能想象出一些糟糕的画面。嗜赌成
、屡教不改的父亲，吵翻天的家庭人际关系，哭泣自责又无力改变的母亲，体弱多病、颤颤巍巍的老人家还有在这恶劣环境中成长的李菁巧。她退缩了，认为自己承受不起目标学生整个家庭的困难与
力。如果她去家访了，那她的服务人数就从1人变成了4人，她一点不想接触对方家里的丑陋琐事。前方摇摇晃晃开进来一辆公
，方晚晴跟着人
慢慢上了车，在靠窗位置坐了下来。她看着窗外的车水马龙面无表情地想着：自己把这份公益工作想得太简单了。她之前在机构只要处理数据表格、写写报告，做最基础的行政工作，一点没有困难。即便现在接手了助学项目她也以为只要与学生谈谈心、利用阅历经验开导他们就行了。毕竟对方都是一群小兔崽子，她比他们大了十岁，还会搞不定吗？
但李菁巧的案例告诉她，抚
人的工作没有那么容易。一个人的心里疙瘩有时就像冰山一角，想要融化它必须要扒开对方的全部历史与经历，从身心信仰、家庭背景、格遭遇等各个方面去瓦解，付出的力是无限巨大的。这让喜
拿支画笔沉浸在自己小小世界里的方晚晴到不适应了。她清晰认识到自己带有点冷眼旁观世间的凉薄天
。她画高山水鸟语花香，画为赋新词强说愁，画所有让她到自由自在的东西，偶尔也愿意耐下子听人说说心中烦恼并给之建议，但这些从没有进过她的心。她本身的热情有限，不想参与他人苦楚，也给不了他人太多温暖。她就像块鹅卵石永远待在小溪一角静止不动，无论上面的风云如何变化，她既不会随波逐
，也不会发生任何形态变化，自有一番隔绝所有的独立天地。----
又过了一天，李菁巧依然没有来上课。
这回周逸翘了补课直接去到方晚晴办公室对她说道：“我们要不去李菁巧家里了解下情况？我接触她的这段时间里能
受到她很要读书的，也想考个好大学，她的基础不差，努力一把是可以考上的。”方晚晴静静听着，她看向周逸，少年人的眼睛里透着率真、光明与纯粹。她微微一笑道：“我正有此意。但我一个人去就可以了，你现在回去好好上课。”
周逸道：“没必要，课上说得我都会，我和你一起去吧。”
方晚晴伸手关着窗户道：“那你就早点回家休息。”
周逸听出她并没有想带着自己的意思，强调道：“我也是项目志愿者，应该可以一起行动吧。”
方晚晴关好窗户又关了电源，拿起包向门外走去：“你的志愿者工作就是帮助她学习，她的家庭状况并不在你的关心范围内。”
周逸随她一起出了办公室，追问道：“为什么？你有什么想法计划为何就是不愿告诉我。”
方晚晴边锁门边道：“目标学生有她的个人隐私，我是老师可以去做了解，你是她的同辈，人家未必想让你知道。”她锁完门向楼下走去，加重语气又说了句，“别跟着我，保护好目标学生的个人隐私也是我的职责之一，你别越界了。”
周逸听她这么一说只得停下脚步，目送她独自出发了。
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